Responde las preguntas.

1) ¿Qué precedentes violentos existían entre ambas familias?

2) La novia, ¿dónde vivía? ¿Qué dice de su posición social?

3) La propiedad de la tierra, ¿qué sentido tiene?

4) ¿Qué pretexto utiliza ella para desparecer?

5) La mujer de Leonardo tiene ciertas sospechas: ¿en qué se basan?

6) A las madres, ¿les gusta la boda de sus hijos?

7) ¿Quiénes y cómo mueren exactamente en la obra?

8) ¿Cómo acaban la madre y su frustrada nuera?

9) ¿Qué personajes simbólicos aparecen en la obra? ¿Qué significan?

10) ¿Qué deducimos sobre la convivencia –¿fácil o difícil?, ¿progresista o conservadora, ¿aperturista y optimista o cerrada y pesimista– de la sociedad representada en “Bodas de sangre”?

11) Explica cómo se aprecia el amor, el interés egoísta y la tradición en “Bodas de Sangre”: ¿chocan, se complementan, se evitan?

12) Analiza el lenguaje lorquiano: ¿siempre y sólo coloquial? ¿Se habla así en la vida real? Buscar información sobre el lenguaje en Lorca.

13) ¿Qué símbolos de los leídos aparecen en la obra de Lorca? ¿Qué significa cada uno?

b) Transforma en forma de cuento corto el argumento de la obra.