Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... un manual de ética para estudiantes del secundario.

... un postulado autobiográfico.

... un ensayo filosófico.

... una obra de teatro pedagógico.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... frases bien escritas.

... anécdotas de su propia vida.

... consejos moralizantes.

... preguntas sobre la vida.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... la Física.

... la Religión.

... el Derecho.

... la Literatura.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A adolescentes.

A ancianos.

A mujeres.

A niños menores de diez años.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Adelantarse al apocalipsis social.

Explicar qué está bien y qué está mal.

Estimular el libre pensamiento.

Inaugurar una nueva ética universal.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
Un dictador de principio de siglo XX.

El padre del autor.

Un heterónimo del autor.

El hijo del autor.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... lo incorrecto.

... la obediencia.

... la libertad.

... el desamor.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
Amador.

Immanuel Kant.

No se sabe.

El mismo autor.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... miedo.

... precaución.

... cuidado.

... confianza.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos interesan.

... nos convienen.

... nos gustan.

... nos producen admiración.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... amar.

... mentir.

... ser presidente.

... tener hijos.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque no hay tanto tiempo para pensar.

Porque es muy caro.

Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.

Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.

Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

No plantea esa comparación.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque quieren hacerlo.

Porque tienen que hacerlo.

Porque Dios lo decidió.

Porque no se dan cuenta.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque no se da cuenta.

Porque tiene que hacerlo.

Porque lo decidió Dios.

Porque quiere hacerlo.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... fuerte.

... inteligente.

... hábil.

... libre.
17 Savater plantea que los animales...
... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.

... están programados para hacer lo que tienen que hacer.

... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.

... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
Como a cualquier otra especie animal.

Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.

No se puede establecer una relación científica que lo explique.

No los condiciona para nada.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Un entorno social con costumbres y tradiciones.

Un lenguaje.

Una cultura.

Todas las opciones son correctas.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... no estamos definidos por el lenguaje.

... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.

... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.

... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.
21 Según Savater, somos libres de...
... optar cómo responder ante lo que nos sucede.

... elegir lo que nos sucede.

... la naturaleza.

... morir.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... una virtud.

... algo positivo.

... obligatoria.

... omnipotencia.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... va a morir.

... no eligió nacer.

... no está programada.

... no es libre.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... tampoco está triste.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.

... siente que puede prever lo que sucederá.

... tiene derecho a esclavizar a otros.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Conocimiento.

Ética.

Moral.

Inteligencia.

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