Ética para amador Examenes

Ética para amador 1

1 El autor advierte que 'Ética para Amador' no es...
... una obra de teatro pedagógico.

... un ensayo filosófico.

... un manual de ética para estudiantes del secundario.

... un postulado autobiográfico.
2 Savater también advierte que en su libro no encontrarán...
... frases bien escritas.

... preguntas sobre la vida.

... anécdotas de su propia vida.

... consejos moralizantes.
3 Según observa Savater, en la enseñanza media, la Ética funciona casi como sustituto de...
... la Literatura.

... la Religión.

... el Derecho.

... la Física.
4 ¿A qué tipo de público apunta explícitamente Savater con su libro?
A mujeres.

A niños menores de diez años.

A adolescentes.

A ancianos.
5 ¿Cuál es uno de los objetivos explícitos de Savater con el libro?
Explicar qué está bien y qué está mal.

Estimular el libre pensamiento.

Inaugurar una nueva ética universal.

Adelantarse al apocalipsis social.
6 ¿Quién es Amador, además del destinatario del ensayo?
Un dictador de principio de siglo XX.

El hijo del autor.

El padre del autor.

Un heterónimo del autor.
7 En el prólogo, Savater explicita que busca hablar sobre...
... la obediencia.

... el desamor.

... la libertad.

... lo incorrecto.
8 En el prólogo, el autor habla de un sueño. ¿Quién es el protagonista de ese sueño?
Immanuel Kant.

No se sabe.

Amador.

El mismo autor.
9 En dicho sueño, aparece la voz de un padre diciéndole al soñador que tenga...
... precaución.

... miedo.

... confianza.

... cuidado.
10 Según Savater, solemos llamar "buenas" a las cosas que...
... nos interesan.

... nos convienen.

... nos producen admiración.

... nos gustan.
11 Según Savater, hay cosas que son buenas o malas según la ocasión. Por ejemplo,...
... mentir.

... ser presidente.

... amar.

... tener hijos.
12 ¿Por qué no es fácil saber vivir bien?
Porque hay criterios opuestos respecto a qué hacer.

Porque nuestras neuronas no se regeneran.

Porque es muy caro.

Porque no hay tanto tiempo para pensar.
13 ¿Qué diferencia plantea Savater entre los humanos y las abejas?
No plantea esa comparación.

Las abejas tienen determinado lo que deben hacer con su vida y los humanos, no.

Las abejas ocupan menos espacio y, por ende, se relacionan más armónicamente con la naturaleza.

Las abejas son más frágiles pero más fuertes, también, que los humanos.
14 Savater habla de las termitas soldado y de Héctor en la 'Ilíada'. ¿Por qué, según él, las termitas luchan y mueren?
Porque no se dan cuenta.

Porque tienen que hacerlo.

Porque Dios lo decidió.

Porque quieren hacerlo.
15 Siguiendo con la pregunta anterior, ¿por qué, en cambio, Héctor lucha y muere?
Porque lo decidió Dios.

Porque no se da cuenta.

Porque quiere hacerlo.

Porque tiene que hacerlo.
16 A diferencia de las termitas, Héctor es...
... inteligente.

... libre.

... fuerte.

... hábil.
17 Savater plantea que los animales...
... son muy parecidos a los humanos en cuestiones de ética.

... están programados para hacer lo que tienen que hacer.

... son demasiado distintos entre sí como para generalizar.

... son libres de elegir su accionar, pero optan por lo más cómodo.
18 Según Savater, ¿cómo determina la naturaleza a los humanos?
Los humanos están programados por la naturaleza en cierta medida.

Como a cualquier otra especie animal.

No se puede establecer una relación científica que lo explique.

No los condiciona para nada.
19 ¿Qué otra cosa condiciona a los humanos?
Una cultura.

Un lenguaje.

Un entorno social con costumbres y tradiciones.

Todas las opciones son correctas.
20 A diferencia de otras especies, según Savater, los humanos...
... no estamos condicionados por la naturaleza ni por la cultura.

... solo podemos accionar según nuestras circunstancias socioculturales.

... no estamos definidos por el lenguaje.

... siempre podemos optar por algo para lo que no estamos programados.
21 Según Savater, somos libres de...
... elegir lo que nos sucede.

... morir.

... optar cómo responder ante lo que nos sucede.

... la naturaleza.
22 Savater afirma que la libertad no es...
... una virtud.

... algo positivo.

... obligatoria.

... omnipotencia.
23 Hay gente, según Savater, que se siente satisfecha con la idea de que...
... no es libre.

... va a morir.

... no está programada.

... no eligió nacer.
24 Savater explica el razonamiento de la pregunta anterior afirmando que, si uno no es libre, ...
... tiene derecho a esclavizar a otros.

... tampoco es culpable de lo que le ocurre.

... siente que puede prever lo que sucederá.

... tampoco está triste.
25 ¿Cómo le llama Savater al "saber vivir", en el sentido de saber elegir qué es bueno o malo para nosotros?
Ética.

Conocimiento.

Moral.

Inteligencia.

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