1 ¿En qué año nace Julio Ramón Ribeyro? 1929. 1939. 1955. 1949. 2 ¿Qué cargo diplomático ocupa Ribeyro ante la Unesco entre 1986 y 1990? Embajador en Francia. Cónsul General en París, Embajador-delegado permanente del Perú. Agregado cultural. 3 ¿Qué tipo de transformación urbana explora la literatura de la Generación del 50 en Perú? La disminución de la migración. El crecimiento de las zonas rurales. El desarrollo industrial. Las transformaciones urbanas y los conflictos sociales. 4 ¿Qué tipo de atmósfera crea la descripción de Lima en la "hora celeste" al inicio del relato? Una atmósfera luminosa y esperanzadora. Una atmósfera realista y cotidiana. Una atmósfera mágica, irreal y fantasmal. Una atmósfera bulliciosa y caótica. 5 ¿Cómo se llama el abuelo de Efraín y Enrique en el cuento? Don Enrique. Don Pedro. Don Pascual. Don Santos. 6 ¿Quiénes son los "gallinazos sin plumas" en el cuento? Los niños pobres que buscan comida en la basura. Los niños ricos que juegan en las zonas residenciales de la ciudad. Los huérfanos que viven en las calles. Los canillitas que venden periódicos. 7 ¿Cómo se caracteriza al abuelo de los niños? Alegre y optimista. Jovial y trabajador. Cariñoso y comprensivo. Déspota, indiferente y avaro. 8 ¿Cuál es la ocupación forzada de Efraín y Enrique durante la "hora celeste"? Pasear perros. Recolectar restos de comida entre la basura. Limpiar las calles. Vender periódicos. 9 ¿Qué metáfora se utiliza para describir un cubo de basura desde la perspectiva de los niños? Una fuente de enfermedades. Un pozo sin fondo. Un tesoro escondido. Una caja de sorpresas. 10 ¿Qué objetos colecciona Enrique de los cubos de basura? Monedas y billetes. Juguetes rotos y pelotas desinfladas. Cajitas de remedios, pomos brillantes y escobillas de dientes usadas. Restos de comida en buen estado. 11 ¿Qué representa el muladar en la historia? Un lugar de juegos para los niños. Un símbolo de esperanza. Un mercado de alimentos. El espacio de la marginalidad, la pobreza y la degradación. 12 ¿Qué ironía se establece en el vínculo de don Santos con sus nietos y con el cerdo? Que es pobre pero derrocha dinero para el cerdo y sus nietos. Que trata a sus nietos como animales y al cerdo como un humano. Que se preocupa por la salud de los niños pero no por la del cerdo. Que maltrata al cerdo y es amable con sus nietos. 13 ¿Qué representa la confrontación final de Enrique con don Santos utilizando la vara? Una simple pelea por la posesión de la vara. Un signo de que Enrique se ha vuelto tan deshumanizado como don Santos. Un acto de crueldad similar a la de su abuelo. Un momento de quiebre y rebelión contra la opresión. 14 ¿De qué manera decide don Santos castigar a sus nietos por no poder trabajar? Los lleva con sus padres. No los deja dormir. Los obliga a limpiar a Pascual. No les da de comer. 15 ¿Qué representan las noches de luna llena respecto del comportamiento de don Santos? Un momento de tranquilidad y reflexión para el anciano. Un detonante de su crueldad e inestabilidad emocional. Un ciclo natural que no afecta su estado de ánimo. Una oportunidad para compartir historias con sus nietos. 16 ¿Con qué fin principal quiere don Santos engordar al cerdo Pascual? Para venderlo y obtener una ganancia económica. Para tener una fuente constante de carne para la familia. Para que sirva como animal de guardia en el corralón. Para intercambiarlo por otros bienes necesarios. 17 ¿Cómo se describe al cerdo Pascual en el cuento? Como un animal que come poco y solo alimentos seleccionados. Como un "monstruo insaciable" que necesita cada vez más desperdicios. Como un "animalito caprichoso", que prefiere ayunar a comer basura. Como cerdo normal, con un apetito normal para su tamaño. 18 ¿Qué le sucede a Efraín, que le impide continuar con su trabajo de recolección de basura? Sufre un ataque de asma severo. Se cae de una carreta y se rompe un brazo. Se hiere el pie con un vidrio en el muladar y se le infecta. Es atrapado por la policía y llevado a un orfanato. 19 ¿Qué tipo de animal es Pedro, el compañero que Enrique encuentra en el muladar? Un ratón grande. Un gato abandonado. Un ave herida. Un perro escuálido y sarnoso. 20 ¿Cuál es el acto de don Santos que finalmente provoca la furia y la rebelión de Enrique? Mata a Pedro para dárselo de comer a Pascual. No le da de comer a Efraín mientras está enfermo. Lo insulta y lo compara con la basura. Lo obliga a ir solo al muladar. 21 ¿Qué elementos literarios contribuyen a mostrar el proceso de deshumanización en la historia? La reflexión filosófica de los personajes. Las comparaciones y vínculos de los personajes con los animales. El uso de diálogos realistas. Las descripciones detalladas de la naturaleza. 22 ¿Qué objeto utiliza don Santos para golpear a Efraín antes del clímax final? Una vara. Una piedra. Un palo de escoba. Su pierna de palo. 23 ¿Qué simboliza el acto final de Enrique y Efraín de huir del corralón? Una aceptación de su destino. Una renuncia a seguir luchando. Una búsqueda de venganza contra Don Santos. Un momento de rebeldía y una búsqueda de libertad. 24 ¿Qué rumor o sonido escuchan Efraín y Enrique, proveniente del chiquero, mientras se alejan del corralón? El rumor de una batalla. Los gruñidos satisfechos de Pascual. El llanto desesperado de don Santos. La llegada de la policía. 25 ¿Qué se puede inferir sobre el futuro de Efraín y Enrique al final del cuento, a pesar de su huida? Que regresarán al corralón una vez que don Santos se recupere. Que serán adoptados por una familia rica y bondadosa. Que encontrarán fácilmente una vida mejor en otro lugar de Lima. Que su futuro inmediato seguirá marcado por la pobreza y la lucha por la supervivencia.
