1 ¿En qué año nace Julio Ramón Ribeyro? 1939. 1955. 1949. 1929. 2 ¿Qué cargo diplomático ocupa Ribeyro ante la Unesco entre 1986 y 1990? Embajador-delegado permanente del Perú. Agregado cultural. Embajador en Francia. Cónsul General en París, 3 ¿Qué tipo de transformación urbana explora la literatura de la Generación del 50 en Perú? El desarrollo industrial. La disminución de la migración. Las transformaciones urbanas y los conflictos sociales. El crecimiento de las zonas rurales. 4 ¿Qué tipo de atmósfera crea la descripción de Lima en la "hora celeste" al inicio del relato? Una atmósfera luminosa y esperanzadora. Una atmósfera mágica, irreal y fantasmal. Una atmósfera realista y cotidiana. Una atmósfera bulliciosa y caótica. 5 ¿Cómo se llama el abuelo de Efraín y Enrique en el cuento? Don Enrique. Don Pascual. Don Santos. Don Pedro. 6 ¿Quiénes son los "gallinazos sin plumas" en el cuento? Los huérfanos que viven en las calles. Los niños pobres que buscan comida en la basura. Los niños ricos que juegan en las zonas residenciales de la ciudad. Los canillitas que venden periódicos. 7 ¿Cómo se caracteriza al abuelo de los niños? Cariñoso y comprensivo. Déspota, indiferente y avaro. Jovial y trabajador. Alegre y optimista. 8 ¿Cuál es la ocupación forzada de Efraín y Enrique durante la "hora celeste"? Vender periódicos. Recolectar restos de comida entre la basura. Limpiar las calles. Pasear perros. 9 ¿Qué metáfora se utiliza para describir un cubo de basura desde la perspectiva de los niños? Un pozo sin fondo. Un tesoro escondido. Una caja de sorpresas. Una fuente de enfermedades. 10 ¿Qué objetos colecciona Enrique de los cubos de basura? Juguetes rotos y pelotas desinfladas. Cajitas de remedios, pomos brillantes y escobillas de dientes usadas. Restos de comida en buen estado. Monedas y billetes. 11 ¿Qué representa el muladar en la historia? Un lugar de juegos para los niños. Un símbolo de esperanza. Un mercado de alimentos. El espacio de la marginalidad, la pobreza y la degradación. 12 ¿Qué ironía se establece en el vínculo de don Santos con sus nietos y con el cerdo? Que trata a sus nietos como animales y al cerdo como un humano. Que se preocupa por la salud de los niños pero no por la del cerdo. Que maltrata al cerdo y es amable con sus nietos. Que es pobre pero derrocha dinero para el cerdo y sus nietos. 13 ¿Qué representa la confrontación final de Enrique con don Santos utilizando la vara? Un acto de crueldad similar a la de su abuelo. Una simple pelea por la posesión de la vara. Un signo de que Enrique se ha vuelto tan deshumanizado como don Santos. Un momento de quiebre y rebelión contra la opresión. 14 ¿De qué manera decide don Santos castigar a sus nietos por no poder trabajar? No los deja dormir. Los obliga a limpiar a Pascual. Los lleva con sus padres. No les da de comer. 15 ¿Qué representan las noches de luna llena respecto del comportamiento de don Santos? Un detonante de su crueldad e inestabilidad emocional. Una oportunidad para compartir historias con sus nietos. Un ciclo natural que no afecta su estado de ánimo. Un momento de tranquilidad y reflexión para el anciano. 16 ¿Con qué fin principal quiere don Santos engordar al cerdo Pascual? Para que sirva como animal de guardia en el corralón. Para tener una fuente constante de carne para la familia. Para intercambiarlo por otros bienes necesarios. Para venderlo y obtener una ganancia económica. 17 ¿Cómo se describe al cerdo Pascual en el cuento? Como cerdo normal, con un apetito normal para su tamaño. Como un "monstruo insaciable" que necesita cada vez más desperdicios. Como un "animalito caprichoso", que prefiere ayunar a comer basura. Como un animal que come poco y solo alimentos seleccionados. 18 ¿Qué le sucede a Efraín, que le impide continuar con su trabajo de recolección de basura? Se hiere el pie con un vidrio en el muladar y se le infecta. Es atrapado por la policía y llevado a un orfanato. Se cae de una carreta y se rompe un brazo. Sufre un ataque de asma severo. 19 ¿Qué tipo de animal es Pedro, el compañero que Enrique encuentra en el muladar? Un perro escuálido y sarnoso. Un gato abandonado. Un ave herida. Un ratón grande. 20 ¿Cuál es el acto de don Santos que finalmente provoca la furia y la rebelión de Enrique? Lo obliga a ir solo al muladar. Mata a Pedro para dárselo de comer a Pascual. No le da de comer a Efraín mientras está enfermo. Lo insulta y lo compara con la basura. 21 ¿Qué elementos literarios contribuyen a mostrar el proceso de deshumanización en la historia? La reflexión filosófica de los personajes. El uso de diálogos realistas. Las comparaciones y vínculos de los personajes con los animales. Las descripciones detalladas de la naturaleza. 22 ¿Qué objeto utiliza don Santos para golpear a Efraín antes del clímax final? Una vara. Su pierna de palo. Una piedra. Un palo de escoba. 23 ¿Qué simboliza el acto final de Enrique y Efraín de huir del corralón? Una búsqueda de venganza contra Don Santos. Una renuncia a seguir luchando. Una aceptación de su destino. Un momento de rebeldía y una búsqueda de libertad. 24 ¿Qué rumor o sonido escuchan Efraín y Enrique, proveniente del chiquero, mientras se alejan del corralón? El rumor de una batalla. El llanto desesperado de don Santos. Los gruñidos satisfechos de Pascual. La llegada de la policía. 25 ¿Qué se puede inferir sobre el futuro de Efraín y Enrique al final del cuento, a pesar de su huida? Que encontrarán fácilmente una vida mejor en otro lugar de Lima. Que su futuro inmediato seguirá marcado por la pobreza y la lucha por la supervivencia. Que serán adoptados por una familia rica y bondadosa. Que regresarán al corralón una vez que don Santos se recupere.
