1 ¿En qué año nace Julio Ramón Ribeyro? 1955. 1929. 1949. 1939. 2 ¿Qué cargo diplomático ocupa Ribeyro ante la Unesco entre 1986 y 1990? Embajador-delegado permanente del Perú. Embajador en Francia. Cónsul General en París, Agregado cultural. 3 ¿Qué tipo de transformación urbana explora la literatura de la Generación del 50 en Perú? Las transformaciones urbanas y los conflictos sociales. La disminución de la migración. El desarrollo industrial. El crecimiento de las zonas rurales. 4 ¿Qué tipo de atmósfera crea la descripción de Lima en la "hora celeste" al inicio del relato? Una atmósfera bulliciosa y caótica. Una atmósfera luminosa y esperanzadora. Una atmósfera realista y cotidiana. Una atmósfera mágica, irreal y fantasmal. 5 ¿Cómo se llama el abuelo de Efraín y Enrique en el cuento? Don Pedro. Don Enrique. Don Pascual. Don Santos. 6 ¿Quiénes son los "gallinazos sin plumas" en el cuento? Los niños pobres que buscan comida en la basura. Los canillitas que venden periódicos. Los huérfanos que viven en las calles. Los niños ricos que juegan en las zonas residenciales de la ciudad. 7 ¿Cómo se caracteriza al abuelo de los niños? Cariñoso y comprensivo. Déspota, indiferente y avaro. Jovial y trabajador. Alegre y optimista. 8 ¿Cuál es la ocupación forzada de Efraín y Enrique durante la "hora celeste"? Recolectar restos de comida entre la basura. Pasear perros. Limpiar las calles. Vender periódicos. 9 ¿Qué metáfora se utiliza para describir un cubo de basura desde la perspectiva de los niños? Un tesoro escondido. Una fuente de enfermedades. Un pozo sin fondo. Una caja de sorpresas. 10 ¿Qué objetos colecciona Enrique de los cubos de basura? Restos de comida en buen estado. Cajitas de remedios, pomos brillantes y escobillas de dientes usadas. Juguetes rotos y pelotas desinfladas. Monedas y billetes. 11 ¿Qué representa el muladar en la historia? El espacio de la marginalidad, la pobreza y la degradación. Un mercado de alimentos. Un lugar de juegos para los niños. Un símbolo de esperanza. 12 ¿Qué ironía se establece en el vínculo de don Santos con sus nietos y con el cerdo? Que se preocupa por la salud de los niños pero no por la del cerdo. Que maltrata al cerdo y es amable con sus nietos. Que trata a sus nietos como animales y al cerdo como un humano. Que es pobre pero derrocha dinero para el cerdo y sus nietos. 13 ¿Qué representa la confrontación final de Enrique con don Santos utilizando la vara? Un signo de que Enrique se ha vuelto tan deshumanizado como don Santos. Una simple pelea por la posesión de la vara. Un momento de quiebre y rebelión contra la opresión. Un acto de crueldad similar a la de su abuelo. 14 ¿De qué manera decide don Santos castigar a sus nietos por no poder trabajar? No les da de comer. Los lleva con sus padres. Los obliga a limpiar a Pascual. No los deja dormir. 15 ¿Qué representan las noches de luna llena respecto del comportamiento de don Santos? Un ciclo natural que no afecta su estado de ánimo. Un detonante de su crueldad e inestabilidad emocional. Una oportunidad para compartir historias con sus nietos. Un momento de tranquilidad y reflexión para el anciano. 16 ¿Con qué fin principal quiere don Santos engordar al cerdo Pascual? Para venderlo y obtener una ganancia económica. Para que sirva como animal de guardia en el corralón. Para tener una fuente constante de carne para la familia. Para intercambiarlo por otros bienes necesarios. 17 ¿Cómo se describe al cerdo Pascual en el cuento? Como un animal que come poco y solo alimentos seleccionados. Como un "monstruo insaciable" que necesita cada vez más desperdicios. Como un "animalito caprichoso", que prefiere ayunar a comer basura. Como cerdo normal, con un apetito normal para su tamaño. 18 ¿Qué le sucede a Efraín, que le impide continuar con su trabajo de recolección de basura? Sufre un ataque de asma severo. Se hiere el pie con un vidrio en el muladar y se le infecta. Se cae de una carreta y se rompe un brazo. Es atrapado por la policía y llevado a un orfanato. 19 ¿Qué tipo de animal es Pedro, el compañero que Enrique encuentra en el muladar? Un ave herida. Un ratón grande. Un perro escuálido y sarnoso. Un gato abandonado. 20 ¿Cuál es el acto de don Santos que finalmente provoca la furia y la rebelión de Enrique? Lo obliga a ir solo al muladar. No le da de comer a Efraín mientras está enfermo. Lo insulta y lo compara con la basura. Mata a Pedro para dárselo de comer a Pascual. 21 ¿Qué elementos literarios contribuyen a mostrar el proceso de deshumanización en la historia? Las comparaciones y vínculos de los personajes con los animales. El uso de diálogos realistas. Las descripciones detalladas de la naturaleza. La reflexión filosófica de los personajes. 22 ¿Qué objeto utiliza don Santos para golpear a Efraín antes del clímax final? Un palo de escoba. Una vara. Su pierna de palo. Una piedra. 23 ¿Qué simboliza el acto final de Enrique y Efraín de huir del corralón? Una búsqueda de venganza contra Don Santos. Un momento de rebeldía y una búsqueda de libertad. Una aceptación de su destino. Una renuncia a seguir luchando. 24 ¿Qué rumor o sonido escuchan Efraín y Enrique, proveniente del chiquero, mientras se alejan del corralón? La llegada de la policía. El rumor de una batalla. El llanto desesperado de don Santos. Los gruñidos satisfechos de Pascual. 25 ¿Qué se puede inferir sobre el futuro de Efraín y Enrique al final del cuento, a pesar de su huida? Que encontrarán fácilmente una vida mejor en otro lugar de Lima. Que su futuro inmediato seguirá marcado por la pobreza y la lucha por la supervivencia. Que regresarán al corralón una vez que don Santos se recupere. Que serán adoptados por una familia rica y bondadosa.
