1 ¿En qué año nace Julio Ramón Ribeyro? 1939. 1929. 1955. 1949. 2 ¿Qué cargo diplomático ocupa Ribeyro ante la Unesco entre 1986 y 1990? Embajador-delegado permanente del Perú. Agregado cultural. Embajador en Francia. Cónsul General en París, 3 ¿Qué tipo de transformación urbana explora la literatura de la Generación del 50 en Perú? El crecimiento de las zonas rurales. El desarrollo industrial. La disminución de la migración. Las transformaciones urbanas y los conflictos sociales. 4 ¿Qué tipo de atmósfera crea la descripción de Lima en la "hora celeste" al inicio del relato? Una atmósfera mágica, irreal y fantasmal. Una atmósfera luminosa y esperanzadora. Una atmósfera realista y cotidiana. Una atmósfera bulliciosa y caótica. 5 ¿Cómo se llama el abuelo de Efraín y Enrique en el cuento? Don Santos. Don Enrique. Don Pedro. Don Pascual. 6 ¿Quiénes son los "gallinazos sin plumas" en el cuento? Los niños pobres que buscan comida en la basura. Los huérfanos que viven en las calles. Los niños ricos que juegan en las zonas residenciales de la ciudad. Los canillitas que venden periódicos. 7 ¿Cómo se caracteriza al abuelo de los niños? Jovial y trabajador. Déspota, indiferente y avaro. Alegre y optimista. Cariñoso y comprensivo. 8 ¿Cuál es la ocupación forzada de Efraín y Enrique durante la "hora celeste"? Limpiar las calles. Pasear perros. Recolectar restos de comida entre la basura. Vender periódicos. 9 ¿Qué metáfora se utiliza para describir un cubo de basura desde la perspectiva de los niños? Una caja de sorpresas. Una fuente de enfermedades. Un tesoro escondido. Un pozo sin fondo. 10 ¿Qué objetos colecciona Enrique de los cubos de basura? Juguetes rotos y pelotas desinfladas. Cajitas de remedios, pomos brillantes y escobillas de dientes usadas. Restos de comida en buen estado. Monedas y billetes. 11 ¿Qué representa el muladar en la historia? Un símbolo de esperanza. Un lugar de juegos para los niños. Un mercado de alimentos. El espacio de la marginalidad, la pobreza y la degradación. 12 ¿Qué ironía se establece en el vínculo de don Santos con sus nietos y con el cerdo? Que trata a sus nietos como animales y al cerdo como un humano. Que se preocupa por la salud de los niños pero no por la del cerdo. Que es pobre pero derrocha dinero para el cerdo y sus nietos. Que maltrata al cerdo y es amable con sus nietos. 13 ¿Qué representa la confrontación final de Enrique con don Santos utilizando la vara? Un signo de que Enrique se ha vuelto tan deshumanizado como don Santos. Un acto de crueldad similar a la de su abuelo. Un momento de quiebre y rebelión contra la opresión. Una simple pelea por la posesión de la vara. 14 ¿De qué manera decide don Santos castigar a sus nietos por no poder trabajar? Los lleva con sus padres. No les da de comer. No los deja dormir. Los obliga a limpiar a Pascual. 15 ¿Qué representan las noches de luna llena respecto del comportamiento de don Santos? Un detonante de su crueldad e inestabilidad emocional. Un ciclo natural que no afecta su estado de ánimo. Un momento de tranquilidad y reflexión para el anciano. Una oportunidad para compartir historias con sus nietos. 16 ¿Con qué fin principal quiere don Santos engordar al cerdo Pascual? Para que sirva como animal de guardia en el corralón. Para venderlo y obtener una ganancia económica. Para tener una fuente constante de carne para la familia. Para intercambiarlo por otros bienes necesarios. 17 ¿Cómo se describe al cerdo Pascual en el cuento? Como un animal que come poco y solo alimentos seleccionados. Como un "monstruo insaciable" que necesita cada vez más desperdicios. Como cerdo normal, con un apetito normal para su tamaño. Como un "animalito caprichoso", que prefiere ayunar a comer basura. 18 ¿Qué le sucede a Efraín, que le impide continuar con su trabajo de recolección de basura? Sufre un ataque de asma severo. Es atrapado por la policía y llevado a un orfanato. Se cae de una carreta y se rompe un brazo. Se hiere el pie con un vidrio en el muladar y se le infecta. 19 ¿Qué tipo de animal es Pedro, el compañero que Enrique encuentra en el muladar? Un ave herida. Un ratón grande. Un gato abandonado. Un perro escuálido y sarnoso. 20 ¿Cuál es el acto de don Santos que finalmente provoca la furia y la rebelión de Enrique? Lo insulta y lo compara con la basura. Mata a Pedro para dárselo de comer a Pascual. No le da de comer a Efraín mientras está enfermo. Lo obliga a ir solo al muladar. 21 ¿Qué elementos literarios contribuyen a mostrar el proceso de deshumanización en la historia? Las comparaciones y vínculos de los personajes con los animales. Las descripciones detalladas de la naturaleza. La reflexión filosófica de los personajes. El uso de diálogos realistas. 22 ¿Qué objeto utiliza don Santos para golpear a Efraín antes del clímax final? Una vara. Un palo de escoba. Su pierna de palo. Una piedra. 23 ¿Qué simboliza el acto final de Enrique y Efraín de huir del corralón? Una búsqueda de venganza contra Don Santos. Una renuncia a seguir luchando. Un momento de rebeldía y una búsqueda de libertad. Una aceptación de su destino. 24 ¿Qué rumor o sonido escuchan Efraín y Enrique, proveniente del chiquero, mientras se alejan del corralón? La llegada de la policía. El rumor de una batalla. El llanto desesperado de don Santos. Los gruñidos satisfechos de Pascual. 25 ¿Qué se puede inferir sobre el futuro de Efraín y Enrique al final del cuento, a pesar de su huida? Que regresarán al corralón una vez que don Santos se recupere. Que su futuro inmediato seguirá marcado por la pobreza y la lucha por la supervivencia. Que encontrarán fácilmente una vida mejor en otro lugar de Lima. Que serán adoptados por una familia rica y bondadosa.
